Folgende Instrumente und Materialien aus der FILIP-Toolbox können Ihnen dabei helfen:
203 Zielgruppengerechte Maßnahmenplanung
208 Lernplan für den ArbeitsplatzEs ist wichtig, dass schon vor Beginn des Lernprozesses festgelegt wird, wann welche Lernschritte abgeschlossen sind und welche Ziele bis wann erreicht werden sollen. Hierzu kann ein Lernplan eine gute Hilfe sein. Erstellen Sie mit den Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern und in Zusammenarbeit mit dem Trainer einen Plan, welche Teilziele realistisch erreicht werden können. Besonders bei längeren, diskontinuierlichen Lernprozessen, die sich über mehrere Wochen oder Monate erstrecken, z. B. beim Lernen am Arbeitsplatz, empfiehlt sich dies, um mit den Teilnehmenden Zwischenergebnisse festzuhalten und ihre Motivation aufrecht zu erhalten.
Eine Möglichkeit ist, die Teilnehmenden zu bestimmten Terminen ihre Zwischenergebnisse präsentieren zu lassen oder praktische Umsetzungsschritte einzubauen. Eine andere besteht darin, dass die Teilnehmenden einen Selbstkontrakt formulieren und seine Einhaltung selbst kontrollieren: